新人教版|七年级上学期所有必考知识点大汇总,掌握住,期末考想(9)

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23. 选择疑问句:用or 连接的可供选择的疑问句。回答选择疑问句不能用yes 和no,选择什么答什么。读选择疑问句时,or前用升调,or后用降调。若选择疑问句中有三个或三个以上并列部分,or用来连接最后一部分,前面并列部分用逗号隔开。

---Can you play the piano, the trumpet, the drums, or the guitar?

你会弹钢琴、吹喇叭、打鼓、还是弹吉他?

---I can play the piano.我会弹钢琴。

Which is the smallest, the sun, the moon or the earth? 哪一个是最小的,太阳,月亮还是地球?

24. 辨析little, a little, few, a few

1)little, a little修饰不可数名词;few, a few修饰可数名词。

2)little, few表否定含义“几乎没有”,a little, a few表肯定含义“一点儿,少量”

25. go to school去上学

go to the school 去学校

in hospital在住院

in the hospital在医院里

26. get up 起床

go to bed 睡觉

27. what time / when

都可对时间进行提问,表示“什么时候”。what time用来询问具体的时间点;when既可用来询问具体的时间点,还可用于询问时间段。

1)询问动作发生的具体时间时,两者可互换。

What time / When do you usually go to school? 你通常几点去上学?

2)询问钟表示的具体时间时,只能用what time, 不能用when。

What time is it?几点了?=What’s the time?

3)询问年份、月份、日期等非点时间时,只能用when,不能用what time。

When is the Music Festival? 音乐节是什么时候?

28. 感叹句

感叹句常用what和how引出强调部分,并放在句首,一般情况下,what修饰名词,how修饰形容词、副词。

1)what感叹句的结构为:

what+a / an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语 + 其他 !

What + 形容词 +可数名词复数/不可数名词+ 主语 + 谓语 + 其他

①What a good boy he is! 他是一个多么好的男孩啊!

②What an interesting book it is! 多有趣的书啊 !

③What delicious broccoli (it is)! 多好吃的花椰菜啊 !

④What beautiful flowers in the garden ! 花园中的花式多么美丽啊 !

2)how感叹句的结构为:

How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语 + 其他 !

How interesting the book is! 这书多有趣啊 !

How beautiful the flowers in the garden are! 花园中的花式多么美丽啊!

How well he draws ! 他画得多好啊 !

29. People love to listen to him! 人们喜欢听他(演奏)。

1)people“人,人们”,集合名词,没有单数形式,作主语时,谓语动词总是用复数。

The people there are teachers. 那儿的那些人是老师。

2)hear / listen to

listen to“听……”强调“听”的动作,不一定听见;

hear“听见,听到”,强调“听”的结果。

① Please listen to me. 请听我说。

② I can’t hear. 我听不见。

30. Can you think what his job is? 你能想出他是做什么工作的吗?

what his job is是think的宾语,因它也是一个句子,故称宾语从句。宾语从句若是特殊疑问句,疑问词后面的部分应用陈述句语序。

Do you know how old he is?

I want to know what your name is.

31. best wishes 致以最美好的祝愿

① best wishes to sb. 向某人致以最美好的祝愿

Best wishes to you. 向你致以最美好的祝愿。

② best wishes for + 节日 “致以……节日最美好的祝愿”

Best wishes to you for Teachers’Day. 向你致以教师节最美好的祝愿

32. 时刻表达法

1)顺读法:先说小时数,再说分钟数。

8:00 eight (o’clock)

9:05 nine o five

7:15 seven fifteen

7:30 seven thirty

6:45 six forty-five

2)逆读法:先说分钟数,再说小时数

① 分钟数≤30用“分钟数 + past + 小时数”来表达(即几点过了几分)

15分常用a quarter(一刻钟,四分之一)来表示

30分常用half(半,一半)来表示

9:05 five past nine

8:24 twenty-four past eight

7:15 a quarter past seven (fifteen past seven)

7:30 half past seven (thirty past seven)

② 分钟数>30用“(60-分钟数)+ to + (小时数+ 1)”来表达(即几点差几分)

7:31 twenty-nine to eight

8:45 a quarter to nine (fifteen to nine)